到年轻人身边去

感受当下新闻专业有一种“去新闻化”的倾向学新闻的许多不做新闻做新闻的很少有学新闻的教新闻的多缺乏新闻实践研究新闻的对新闻无感、不信仰新闻长此以往的话新闻专业在大学教育体系和学术分支中就失去存在的正当性。作为一种实践学问新闻教育和研究不能与“新闻媒体”这个职业实体失去勾连。做了这么多年新闻实务同时跨界在大学教授新闻评论我以为有义务在相同实践与学术、推进新闻配合体建设上做一些孝敬。

曹林 北京时事评论员

回到开头谁人问题中暮年记者如何计划人生下半场?评论写作之外更多投入新闻教育到这个时代最优秀的、有新闻理想的那群年轻人身边去。

以前在每一年这个时间节点写新年愿景时总迷恋那种弘大叙事越近中年越排挤那种实力和才气撑不起修辞的矫情。记者节时看到一篇文章题目叫《中暮年记者如何计划人生下半场》哈别迷恋什么“让无力者有力”之类了老老实实计划人生下半场做点这个时代、这个职业、这个年事力所能及能实现、也该做的事。我的博士论文做的是“新闻学界业界专业配合体”研究新一年我会在相同新闻学界业界方面做一些事情。

不少记者都对学院教育不以为然。厥后访谈一个新闻学者时我把这个老记者的问题抛给了他这个学者的回应很有意思他说:他说得没错新闻事情在技术上没太多可以教的确实实习一个月就可以“上手”。对的既然实习一个月就可以学到我们为什么非要通过四年去教这些“迅速可以学到”的工具呢?报社可以教的那就让报社去教新闻学院要教在报社中学不到的工具。谁人记者说“实习一个月就可以上手”不是证明新闻教育没有用而恰恰证明晰新闻学院不用花太多时间教那些实践中可学的而应该花在给学生打基础上为职业事情、为成为一个优秀的记者作好知识上的充实储蓄。是知识不是技术。

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